Directamente relacionado con diferentes didácticas regulares y especiales de la carrera, así como con las áreas de Intervención, por lo que la complementa. Con las áreas clínicas, con las cuales se articula en la definición y caracterización de los diferentes trastornos.

Esta asignatura aborda las alteraciones del aprendizaje con inicio en el período de desarrollo. Específicamente, los trastornos específicos del aprendizaje y trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad, y que se caracterizan por dificultades persistentes para procesarinformación de forma eficiente y precisa, lo que va a interferir en aprendizajes tanto académicos, sociales y conductuales.

Los trastornos del neurodesarrollo son afecciones que se manifiestan desde los primeros años de vida y que se caracterizan por déficit de diferente grado funcionamiento de la persona en los diferentes ámbitos. Dada la amplia prevalencia de esta población, la educación inicial, requiere de profesionales que conozcan, detecten y planteen estrategias de abordaje para esta sensible población, dentro de la filosofía de la inclusión educativa y atención a la diversidad.